Una de las mejores formas de llegar a alcanzar las competencias educativas

El viaje a Asturias

     

¿Es posible  experimentar de cerca los contenidos aprendidos en el aula? ¿realmente convivimos  con nuestros compañeros en las aulas del centro educativo?¿es posible llegar a realizar un aprendizaje significativo y funcional para la vida diaria , haciendo uso exclusivamente de libros y pizarras digitales?

Las respuestas a estos interrogantes las encontramos en nuestro viaje desarrollado el  pasado martes 19 de Marzo, cuyos destinatarios,  los alumnos y alumnas de 4º de la ESO, emprendieron, al finalizar las clases, un sorprendente y bonito viaje hacia el norte de España; concretamente hacia Asturias, para realizar un aprendizaje significativo de los contenidos estudiados en el curso así como de realizar una sana  y fructífera convivencia con los “iguales”.

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ESPÍRITU EMPRENDEDOR

 

Nos encontramos en una época compleja, como tantas veces hemos  escuchado, tanto en el ámbito económico como en el laboral. Dentro de esta realidad se hace imprescindible la actualización y la adaptación a la nueva situación, desde nuestras aulas.

La falta de cultura innovadora en España y  de un sistema educativo que haya promovido el espíritu emprendedor unido a la escasa valoración social del emprendimiento, remarcan la importancia de la intervención de la Orientación vocacional-ocupacional-profesional de nuestros alumnos.

En nuestra comunidad autónoma el Decreto 123/2012 establece el currículo de la ESO en Castilla-La Mancha:

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ISLANDIA Y LA EDUCACIÓN

Hace algunos años tuve la suerte de viajar a Islandia dentro del Proyecto de Movilidad “Academia” que posibilita el que un grupo de Orientadores y profesores de FOL realicen estancias en distintos países europeos con el objeto de conocer los distintos sistemas de formación, información y orientación de los mismos.

Academia es un proyecto de movilidad transaccional del programa Leonardo da Vinci y tiene como objetivo general  el “mejorar la calidad y el acceso a la formación profesional continua, así como facilitar la adquisición, a lo largo de la vida, de aptitudes y competencias”.

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“Nuestra experiencia en el instituto” contada por unos superhéroes

He aquí algunas entrevistas…qué mejor forma para ver el esfuerzo y trabajo que realizan estos alumnos y alumnas para compensar sus dificultades.  ¡Se merecen una ola bien grande!

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¿QUÉ ES ANTES EL HUEVO O LA GALLINA?

Son tantas las ocasiones en las que nos preguntamos quienes son los “culpables” del fracaso escolar, algunas teorías apuntan que la culpa radica en el contexto familiar, otras se dirigen hacia el colectivo docente, otras hacia la sociedad en sí….. Artículo completo